 大量佛弟子恭聞羌佛法音，修學如來正法，而獲諸受用。
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聖僧寂後肉身大神變 開創佛史圓寂新篇章
印證解脫法源就在羌佛處
祿東贊法王得大成就
大樂輪門開頂約一英寸寬，生死自由
祿東贊法王修學正法生死自由
寫下“拜別文”，落筆剎那，瀟灑圓寂
大西拉仁波且大放虹光
身放虹光18時後仍熱氣騰騰
侯欲善參觀極樂世界
彌陀說法交代世人解脫本源羌佛處
西方佛國天窗開
群情沸騰，人們驚喜得難以自持
趙玉勝往升中品中升
羌佛傳大法，癌末病人解脫成聖
王程娥芬成就顯赫
無呼吸功能還活著能講話
劉惠秀坐化圓寂殊勝
五彩祥雲吉祥渡往西方
一切眾生無始以來皆是我們的親眷
我當馬上施救
籃秀櫻居士往升淨土
得百棵堅固子與鋼骨
修學正法得解脫
羌佛降世傳正法，佛子依行得解脫
我怎麼會認得你呢？(802學習班)
我怎麼會認得你呢？
在一次婚宴中，一位中年男士認出他小學的教師， 於是上前恭敬地說：老師，您好！您還認得我嗎？
老教師：對不起，我實在記不起來。
學生：老師您再想想， 我是當年在課室裡偷了同學手錶的那位學生。
老師看著面前的這位學生， 還是搖了搖頭說：我真地認不出你。
學生：當時您叫全班同學站起來，面向牆壁，再用手帕蒙上自己的眼睛，然後您一個個搜查我們的口袋。當您從我口袋裡搜出手錶時，我想我一定會受到您的譴責和處罰，一定會遭到班上同學的鄙視，也將在我人生中烙下不能磨滅的恥辱和創傷......但是事情並不是如我想像的，您把手錶歸還給物主後，就叫我們坐回原位繼續上課。一直到我畢業離開學校那一天，偷手錶的事從來沒有被提過或被傳過……老師， 現在您應該記起我了吧。
老師微微笑著說：我怎麼會認得你呢？為了同學之間能保持良好關係，為了不讓自己以後可能對拿手錶的同學產生成見， 當時我也蒙上了自己眼睛來搜查學生的口袋。
學生聽了，緊緊抱著面前這位老師，師生倆就這樣彼此默默擁抱著……擁抱著。
給人容身的空間，給人轉身的臺階，因為懂得你的窘迫，因為明白人心的微妙，所以給以不動聲色的體貼處理，這是一種悲智的心懷。對於施助者而言，是喚醒自身良知與善良的過程，對於受助者而言，是獲得善意並自尊自強的過程。世間上具備良好素養與聰智之人，尚能有如此心行，更況一名以佛陀為學習楷模的佛弟子呢！
佛陀說法，處處講要利益他人，哪怕艱難、痛苦、吃虧也要為他人擔當，這才叫斷我執，才叫修行。而恒時善良，以方便法門相應因緣去幫助他人，利益他人，並且都不要讓對方知道，一切都出自內心本然去做，才會不斷增上德行，才會成為一個品高良善有德境的人。所謂見惡贈美，見苦贈悲，每個善念善行，自結善業之果，乃至悲智圓融，法緣成熟進而修證成為一個偉大的聖者，那時也必能施以眾生更大的利益！
轉載自：802學習班公眾號
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![[臺灣時報]義雲高畫作創天價遭批評 弟子反駁](https://www.tpcdct.org/sites/default/files/article/3779.jpg "[臺灣時報]義雲高畫作創天價遭批評 弟子反駁")
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