運頓多吉白菩提會-智慧分享(第一卷)----記「聞法上師考試」始末與因緣[黃榮滿]
記「聞法上師考試」始末與因緣
清晨六點左右,自然甦醒,憶及昨夜與外子參與一場駐台人員之「惜別晚宴」,內心感觸良多。生離死別一直在上演,隨著年齡增長,惆悵的感受尤深。緣生緣滅,不斷在人際關係中穿流。

從自己不再年輕的臉,觀似乎熟悉卻又陌生的友人表情,長噓短嘆聲中,內心油然響起聞受過的法音《樹立正知鑑定,了徹人生如夢,付諸實踐修行!》敲打著靈魂深處。思及南無第三世多杰羌佛為眾生說法,內容大概是:人在世間八法中盤旋,猶如在迷魂罐中盤旋一樣。這八法像天然的迷魂藥把我們迷住,一直昏沉迷茫的盤旋,盤、盤、盤,盤不動了,一氣不來,喔呵!死了,又再落入輪迴中。在中陰身中,回頭看前面那些日子確實是夢一場啊!在杯觥交錯歌聲笑聲中,內心卻在淌淚,想逃!一直想逃出去!
西元2001年4月12日在某精舍,偶見一書「如何鑑別真正法王」,倍感訝異。接觸西密近二十年不曾聞問,好奇之下迅速閱讀,隨同師姐還叫我別看!說是邪書!但是我不但看了,更進一步尋線追蹤。我請了 帕母的「六論」,並於5月7日恭聞「帕母開示《子必依論》」的法音帶,同時開始吃全素並早晚持誦《金剛經》,而後又接著恭聞當時對外公佈的身份還是大法王的 南無第三世多杰羌佛所說之《三世多杰羌佛開示對初基者說》、《三世多杰羌佛開示弟子提問》……等等。不可思議的事發生了!一次約十人共聞法音時,我盯著大法王的法相,突然間法相如太陽一樣光芒四射,金黃色光如萬丈光芒交叉,我呆住!喊叫不出聲,身體似乎要被吸到太空!卻又感動的哭不出來!這一幕久久無法忘懷。
2002年9月29日從高雄回台北時,在新營附近發生追撞車禍。我是駕駛,車是一位出家師父的,五人中唯獨我全身而退,毫髮無傷,其餘皆受到輕重傷。後來我因某種因緣逐漸減少聞法時間,雖不至道心退轉,但已不精進了。大部分的時間轉去教學,與社區結善緣,因此2008年約有200位左右學生與我結緣,聊以安慰。但是,真正內心深處一直盼望著有一位合乎或接近 南無第三世多杰羌佛所說的具證量者,可以讓我們學習。
時光迅速,一晃近九年了。從2009年2月中到4月25日,一切事情的發展好像在夢中,緣法來的好快!2月16日早上在三重菩提會求見嘎堵仁波且,契合的談話中讓我決定要成立聞法點。我為即將有緣聞法之眾生向仁波且頂禮感恩,並積極籌備打點,通知所有學生及有緣之人,一切如火如荼展開,求佛法、求解脫六道輪迴之決心如荒煙漫火般燃燒著。
聞法點成立之前,我每天去菩提會聞法,常常直至吳師姐下班甚至超過仍欲罷不能。在3月9日約下午2:30,第二次恭聞《東行說法》系列的「開示淺講《了義經》」時,不可思議的現象發生了。我全身上下手腳開始顫動不聽指揮的打手印,五臟六腑在翻攪,筋絡在起變化,真是無法形容。大悲心念如行雲流水流竄全身,眼淚不斷湧出無法停止,意念明朗如晴空。 南無第三世多杰羌佛的法音如甘露傾灌著全身上下,身體發熱,臉發燙,一時不知身在何處?法音仍然清楚於耳邊,每個語音如敲打著細胞一樣,直到法音停了身上的電流都還在流竄。一直到6點多快7點回向功德時,身體如棉花般飄向佛前,飄向吳師姐,終於把喜悅化為一個大擁抱。我一把抱住吳師姐,一直說:「我好快樂!好喜悅!」還問她:「有沒有被我弄出的聲音給吵到呢?」吳師姐說:「沒有什麼聲音啊。」真是奇怪!我又哭、又笑、又打手印、又手舞足蹈的怎會沒聲音呢?
當天晚上,我告誡自己不能執著,因為這是 諸佛菩薩給我的鼓勵,加持並不能代表本人的成就。3月11日仁波且來家裡看看,要我即刻開始接引人來聞法,幾天後,3月18日便接到通知要參加聞法上師的考試。一切來得迅速,有點反應不過來,不過,接引10人來我家聞法對我來說很容易,現成的學生就不止了。
4月10日出發前往考試,有同行的師兄姐緊張到睡不著,我的心則很平靜,一切很自然,沒有絲毫得失心。途中聽到一些不同的聲音,大都著眼於「聞法上師」的名稱,有人認為自己不夠格,有人認為太沉重而有壓力,也有人認為與有榮焉。
我個人認為這是一份責任也是砥礪,一切是因緣,重點放在自己的行持,身口意不離教戒,多聞法,依照「聞、依、行」一條一款地實踐。後來,考試和授證儀式在莊嚴隆重中圓滿結束,身著聞法上師袍的我了解到,這是我人生的轉捩點,千萬不可玷汙這袍服所代表的意義,一切行持都必須如履薄冰。
看著「聞法上師證書」,吾心有愧!要真正做到「四無量心、十善、五戒」談何容易?更何況是六度萬行!但真正受夠「苦」了,難行也要行,為求解脫終可行。聞法受益無窮,不論是否有此頭銜,我照常會介紹正法給眾生,這是本份,吾也樂意為之。之前之後我照常是慚愧的「歐巴桑」,沒什麼了不起,只求此生證到「了生脫死」,娑婆世界就暫時不來了。
佛弟子 黃榮滿 合十
2009.06.22
2009.06.22
本文摘錄自:智慧分享(第一卷)第6-9頁
本站註:佛弟子修學如來正法的受用文章,其內容可能有若干錯誤,故只能作為參考交流、薰陶鼓勵之用,不為正見法理依據。
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