孩子玩遊戲引發“家庭大戰”？結果我的教育觀被重塑了

網上時不時發佈這樣的新聞報導：有媽媽因陪孩子寫作業被氣出了乳腺結節，有爸爸因輔導孩子寫作業被氣到心梗，還有父母因輔導作業而引發“家庭雙打”。

毫不誇張，最近我也親歷了一回“家庭大戰”。真是應了那句話——“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳！”

基於當地的疫情防控政策，學校通知學生在家上網課。第一天，我家孩子還能按照老師的要求做得很好，第二天他就放飛自我了，課後作業沒寫完就開始打遊戲，一直拖到晚上10點才提交。

看到老師催交作業的資訊，我的火氣一下就被點燃了，聲音立馬拔高了幾度，大聲指責兒子：“你怎麼這麼不自覺？你知不知道我有多信任你？你就這樣應付作業？啊？！”

隨即他也大聲嚷嚷，表達不滿：“你怎麼管得這麼寬？只要當天完成作業就可以了！”

他竟然敢對我大吼？簡直沒大沒小！我非常傷心，也極為生氣，衝動之下打了他一巴掌，還把手機奪走了。兒子又哭又鬧，弄得家裡一片狼藉。當我試圖再跟兒子溝通時，他“砰”的一聲把門鎖上，拒絕我再靠近。

一時間，我不知所措，恍惚間來到佛堂，打開佛書恭讀。當看到南無第三世多杰羌佛的教導——有人批評和誹謗你時，絕對是自己有錯，一定是事理律法之間的矛盾，至少都是自己的言行沒有爭取到對方的認可和敬慕，所以必須多作自我批評。

我越看越覺得自己慚愧，心情也漸漸恢復了平靜。兒子貪玩遊戲影響學習固然有錯，但我的錯更大，我不應該大發脾氣，更不應該打他。暴力是解決不了問題的，應該與兒子平等相處，多多溝通。動手只會激化矛盾，增加他的逆反心理。

我今天的言行，哪裡是一個慈愛的媽媽？哪裡是一個修行人的行為？想到此處，我頓生懊悔之心。這一刻，我的教育觀被重塑了！我不能以家長的權威來壓制兒子，而要用平等的心態和他交流。

隨後，我換了態度與孩子溝通，主動向孩子道歉，並承認錯誤，承諾以後不再暴力，遇到問題要多溝通。同時約定：想看手機可以，但必須保證作業完成後時間充足才可以玩，一天不能超過半小時。對此，孩子也接受了。矛盾終於化解了。一場“家庭大戰”歸於平靜，我們握手言和了。

兒子的“叛逆”給我上了一課，讓我反思了自己，端正了心態。這也引發了我的進一步思考：生活起起伏伏，順緣、違緣相伴，貪嗔癡愛、喜怒哀樂隨行。我們要如何做，才經得起生活的考驗與磨練呢？

一方面，心不向外馳求，而要反觀自己。

以前，我和家人、同事、同學發生矛盾，我習慣指責別人，認識不到自己有錯，認為自己都是對的。其實，一個手指指向對方時，四個手指正在指向自己。回想自己曾埋怨過父母，認為父母偏心我兄弟，不關心我；埋怨過先生瞎折騰，負債累累，連累我跟著擔驚受怕；埋怨過孩子貪玩不聽話；埋怨過家人看不到我的付出等等。埋怨、指責、發怒只會讓事情變得更糟糕，並不能解決實際問題。最後還是得從因果入手，分析事情，探尋問題的本質，尋找化解之道方為上策。

另一方面，堅定願力，立志當圓。

煩惱障是我們的一大障礙，從無始無明的業力而來。當願力生起時，就能打退業力。如果我們今生沒有必須解脫的大願和決心，難道還想下一世繼續在六道輪回中輾轉流離嗎？恐怕再也遇不到今生的好法緣了。既然今生已經得聞正法，得以學佛修行，我們就要依教奉行，放下執著，不能再讓自己陷入“利、衰、毀、譽、稱、譏、苦、樂”八風之中。在對境中修行，真誠而堅定地履行願力，並立志當圓是我們前進的風向標。

修行如逆旅，我亦是行人。修行體現在我們的起心動念、舉手投足、言談話語、待人處事之中，體現在我們是否真正學習了佛陀的思想、言語、行為，並落實在日常生活之中。

家庭，就是我們的試練場。幸福的家庭，不是時刻想著改變對方，而是時刻觀照自己的不足，並加以改進，讓自己提升、不斷完善，也讓家人舒心愉快。

相信一顆感恩與惜緣的心，會給自己和家人帶來一份歡喜與自在。

撰稿：好合

編輯：薩依/菩提籽

轉載自：人生新視野

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