 大量佛弟子恭聞羌佛法音，修學如來正法，而獲諸受用。
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聖僧寂後肉身大神變 開創佛史圓寂新篇章
印證解脫法源就在羌佛處
祿東贊法王得大成就
大樂輪門開頂約一英寸寬，生死自由
祿東贊法王修學正法生死自由
寫下“拜別文”，落筆剎那，瀟灑圓寂
大西拉仁波且大放虹光
身放虹光18時後仍熱氣騰騰
侯欲善參觀極樂世界
彌陀說法交代世人解脫本源羌佛處
西方佛國天窗開
群情沸騰，人們驚喜得難以自持
趙玉勝往升中品中升
羌佛傳大法，癌末病人解脫成聖
王程娥芬成就顯赫
無呼吸功能還活著能講話
劉惠秀坐化圓寂殊勝
五彩祥雲吉祥渡往西方
一切眾生無始以來皆是我們的親眷
我當馬上施救
籃秀櫻居士往升淨土
得百棵堅固子與鋼骨
修學正法得解脫
羌佛降世傳正法，佛子依行得解脫
建立幸福和諧的家庭，從“觀心念，正行為”開始(美朵)
建立幸福和諧的家庭，從“觀心念，正行為”開始
疫情的不斷反復及病毒變異，讓大家都在恐慌中度日，真是一覺醒來，很可能就被靜默管理不能出門，只能無奈宅在家中。
在我周圍的一些家庭中，原本各自忙碌的狀態，雖有距離反而和諧，可這突如其來的久聚，卻導致閑中生是非，竟成了家庭矛盾的導火索，打破了原有的和諧，爆出了諸多問題：
夫妻之間，大家都休息在家，自然活計就比較多，一方幹活，另一方歇著或一直看手機，幹活的一方累了，矛盾自然出現，因為家務分工時有分歧。
與孩子之間，原本天天去學校，回來只需要監督配合就行。現在孩子天天在家，家長就得監督學習、上課、作業，有奈無奈成了全能。關鍵問題在於，孩子怕老師、不懼家長。家長管起來就成了雞飛狗跳的模式，真是無奈。
與父母之間，因為代溝很多觀念與習慣不同，平常不會有太多時間相處，所以矛盾並不明顯。這下天天呆在一起，教育孩子上唱反調，休息時間有衝突，吃飯口味差異等等問題避之不及。
家人之間的耐心慢慢的被時間耗盡，失掉了寬容。真可謂是：閑中件件思，暗裡般般量。全在於心中的“我”，自己的心念。
這樣久居家中的日子，讓很多人煩不可耐。而我呢，反倒多了一份安靜，有機會靜下心來，體會什麼是生活佛法化，輕鬆度過了宅家的時光。原因何在呢？
是因為我聽聞了多年南無第三世多杰羌佛佛陀師父的法音，在日常生活中，我按照佛陀的教導，時常觀照自己的心念。比如，我時常會想：我對父母、公婆，是不是覺得他們囉嗦，有沒有嫌棄老人覺得麻煩呢？對愛人有沒有不滿意，對他做多做少是不是很在意？對孩子貪玩不聽話，我是不是有點不耐煩，從心底有沒有怨孩子不爭氣？對待朋友訴苦，我夠不夠耐心，能不能給予幫助？我是用行為影響教育孩子，還是只會嚴厲訓誡呢？我有沒有做愛護或幫助別人的事，是不是還可以做的更好？是否無私利益大家，而修我的行為呢？
在日常生活中，落實我對待周圍的人或事，確定自己是不是能保持笑容，態度夠不夠和藹可親的去為他們服務。
通過觀自己的心念，再對照佛陀師父的教義去做，找出自己以為在修行、在用功中的錯誤，把不正的行修正、修好，不管他人是好的、壞的，對我是有怨的、或仇恨的，我都應該想到他的好，關心他、幫助他，用我僅有的能力去服務他。從內心真希望他好，希望他沒有困難，讓他越來越愉快。我又何來煩惱。
我從生活的點滴修正自己的行為。在生活中融入佛法的大智慧，學習佛菩薩如何無私利益大眾。有了這樣的心念，無論和誰共處，時間多久，心中無我，何來問題！
“觀心念，正行為”送給大家，以解決各自的問題。
撰文:美朵
編輯:語默
轉載自：網易 福慧慈緣
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