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大量佛弟子恭聞羌佛法音,修學如來正法,而獲諸受用。
 
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聖僧寂後肉身大神變 開創佛史圓寂新篇章

印證解脫法源就在羌佛處

祿東贊法王得大成就

大樂輪門開頂約一英寸寬,生死自由

祿東贊法王修學正法生死自由

寫下“拜別文”,落筆剎那,瀟灑圓寂

大西拉仁波且大放虹光

身放虹光18時後仍熱氣騰騰

侯欲善參觀極樂世界

彌陀說法交代世人解脫本源羌佛處

西方佛國天窗開

群情沸騰,人們驚喜得難以自持

趙玉勝往升中品中升

羌佛傳大法,癌末病人解脫成聖

王程娥芬成就顯赫

無呼吸功能還活著能講話

劉惠秀坐化圓寂殊勝

五彩祥雲吉祥渡往西方

籃秀櫻居士往升淨土

得百棵堅固子與鋼骨

一切眾生無始以來皆是我們的親眷

我當馬上施救

修學正法得解脫

羌佛降世傳正法,佛子依行得解脫

中華國際佛教聞修正法會-感恩法音引領,精進修行之路——馬來西亞法音精進班心得分享(拉益格欣)

感恩法音引領,精進修行之路——馬來西亞法音精進班心得分享

一、法音薰習,殊勝因緣

感恩有這個難得的因緣,從524日到62日參加馬來西亞舉辦的法音精進班。這十天的課程安排得非常充實,除了每天聞法、法音分享之外,也安排了答疑時間,由 上人親自針對來自各地師兄師姐在修學上的疑問給予宣說與解答,讓大家在學習過程中能夠獲得更清楚的方向,也解開許多修學上的疑惑。

二、慈悲引導,感念師恩

在這段精進班期間,讓我特別感受到 上人的慈悲與辛勞。面對來自不同地方的師兄師姐,每個人在修學上都有不同的需求與問題,上人總是不厭其煩地一次又一次地為大家說明、引導,希望每一位弟子都能夠聽得懂、用得上。

三、把握因緣,傳授佛曲

除了課程中的法音分享與答疑之外,上人也充分利用下課休息的時間,教導大家唱誦佛曲。尤其是《三寶歌》的學習,上人希望大家不只是會唱旋律,更能透過佛曲熟悉三寶的精神與內涵,因此把握每一段空檔時間,帶領大眾反覆練習,希望大家能夠熟悉到朗朗上口,讓佛曲不只是停留在歌聲中,而且能夠將其中義理深入內心,成為修行的一部分。

四、知恩圖報,依教奉行

看到 上人為了成就大家的學習,不辭辛勞地付出,把所有時間都用在利益大眾上,讓我內心非常感動。也讓我深深感受到,身為弟子,不應只是接受 上人的教導與慈悲,更應該思考自己能夠如何回饋這份恩德。

五、落實修行,回饋師恩

我想,弟子對上人最好的回饋,不只是表達感恩,而是將所學真正落實在自己的生活中。能夠依教奉行,在日常中調伏自己的習氣,端正自己的身口意,讓自己有所改變,才是不辜負上人的用心。同時,也應該珍惜法音學習的因緣,將所受用的法分享給更多有緣的人,讓正法能夠傳承下去,利益更多眾生。

六、深入法義,增長體悟

此次精進班期間,也研讀了《成道必修定觀法》的部分內容。因為自己有因緣負責部分章節的分享,所以在準備過程中,需要反覆閱讀、整理資料,並思惟其中的法義。原本只是希望能將分享內容準備完整,但在一次次閱讀與整理的過程中,反而讓自己對法音有了更深的理解與體會。

七、觀照自心,心緣一境

這次學習中,讓我特別有感受的是「心緣一境」這個觀念。雖然我的理解不一定完全符合原本法義,但透過自己的反思,感受到修行其實就是不斷觀照自己的心。

我們平常面對人、事、物時,自己的心是否能夠專注一致?還是常常受到外境影響,心念隨著境界起伏?很多時候,我們表面上正在做一件事情,但心裡卻充滿各種想法與分別,無法真正安住當下。

透過這次法音的學習,讓我體會到修行就是練習把心帶回當下,減少攀緣與散亂,更清楚地看見自己的起心動念,慢慢調整自己的行為與心態。

八、聞法受用,精進前行

這次法音精進班對我而言,不只是一次學習法義的過程,更是一個重新檢視自己修行方向的機會。透過聞法、分享、答疑,以及與大眾共同精進的過程,讓我更加明白學佛不只是了解道理,更重要的是將法落實在生活之中。

未來希望自己能持續以法音作為修學依止,時時觀照自心,努力調整自己的身口意,將所學落實於日常生活。也願自己能以實際的修行成果,作為對上人慈悲教導最好的回饋。

九、珍惜因緣,感恩同行

感恩 上人的慈悲付出,感恩所有成就此次精進班的師兄師姐。願自己珍惜每一次聞法的因緣,持續精進,在學佛道路上一步一步踏實前行。

佛弟子 拉益格欣合十

2026.6

轉載自:中華國際佛教聞修正法會

https://juexingsi.org/%e4%bf%ae%e8%a1%8c%e5%88%86%e4%ba%ab/%e3%80%8a%e6%84%9f%e6%81%a9%e6%b3%95%e9%9f%b3%e5%bc%95%e9%a0%98%ef%bc%8c%e7%b2%be%e9%80%b2%e4%bf%ae%e8%a1%8c%e4%b9%8b%e8%b7%af-%e9%a6%ac%e4%be%86%e8%a5%bf%e4%ba%9e%e6%b3%95%e9%9f%b3

本站註:佛弟子修學如來正法的知見與受用文章,其內容可能有若干錯誤,故只能作為參考交流、薰陶鼓勵之用,不為正見法理依據,一切法義以南無第三世多杰羌佛說法為依歸。

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