(此為真具功德寺廟，應發心護持)
(其他的寺廟就得根據主持者的級別和正邪知見來判斷，有功還是無功，有多少功多少惡業，如果你資助錯了，不但無功，反而惡業上身。)
 菩提道上，佛事為重，利他修行，功德增上。
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◆柔 軟 心——看得見苦
◆放生的意義與功德
◆放生應注意的幾點事項
◆《生生不息》：給生命一個活下去的機會(影視)
◆我對放生的淺見——從生命與慧命談起
◆北京清華教授蔣勁松：當放生行為被輿論過分放大
◆殺生的定義
◆放生可積功德嗎？
◆歪理邪說：“沒有買賣就沒有殺戮，因此最好不要放生”
◆從一隻白頭翁，談放生活動的省思
◆進補的迷思
◆眾生皆平等
◆慈悲的細節：吸一滴血要丟一條命嗎？
◆兩個真實案例道出殺生的過患
◆動物不乏靈性，只是我們缺少了發現善的眼睛
◆魚難，無盡的苦痛
◆四種因地制宜高效率的放生法，可讓放生省時省力
◆要想放生增福報，四個環節需明瞭
◆記住這些生活細節，您的舉手投足都在慈悲護生
◆隨緣放生也需鬥智鬥勇，您也有好辦法嗎？
◆可愛的小蟑螂與我捉迷藏時，我感受到了生命的平等
◆我的真誠願力讓小強自動搬家了
◆蟑螂在新家“落戶”怎麼辦？這一招這麼靈，我怎麼沒想到？
◆願你來生不受苦
◆這種放生太好了，只是需要“察言觀色”
◆向垂釣者要魚是丟了面子還是護了生？
◆內心是否真慈悲之——日常生活中的放生護生
◆鮮活生命的警示，明信因果戒殺護生
◆過年不殺生，吉祥好運自然來
◆寧捨工作不捨法，福報增長竟升職
◆糧食豐收，她有一門獨特“黑科技”
◆打獵傷及自身，他從此成了“獨眼龍”
◆素食者言
◆你會教孩子什麼？
◆種下一顆善心的種子
◆孩子被喂活蝌蚪？……揭秘父母應該教會孩子什麼
◆小孩學佛好嗎？看看這12歲女孩的善良就明白了
◆孩子們玩耍踩螞蟻，一個四歲男孩說了一句話令全場愕然
◆一念之間
◆我真的很害怕
◆二十載光陰假修行，得遇佛法開示走出不殺生的誤區
◆慈悲始於小善：看到路邊奄奄一息的動物，你會怎麼做？
◆請修善業，不殺生而行放生，因為生命本原平等
◆與螞蟻共舞 六道眾生皆平等
◆蚊子與我
◆以己善行感染家人合力解救一條大蟒蛇放生大自然
◆要想狗狗乖，為牠念佛號，種下解脫因，佛子慈悲行
◆佛弟子與老鼠從互相傷害到友好相處，我過了戒殺護生這一關
◆一則駭人的新聞震撼了我的心靈——四個月6億隻龍蝦喪生，你真心想救度眾生嗎？
◆放生改變了我的運氣和相貌
◆一個虔信真主的屠夫自白：早該放下屠刀立地學佛了
◆請大膽向身邊人表白——“我珍愛生命
◆“我行我素”，我的素食我做主
◆疫情警示“吃貨”：請口下留德
◆蝙蝠、穿山甲、果子狸，究竟誰是“新冠病毒”的宿主？
◆人類反思自身的時候到了
◆一條流浪狗的回家路
◆來自流浪動物的拷問：誰剝奪了我們的幸福？
◆“不要問我從哪裡來，我只想回家”——疫情下一個流浪者的自述
◆家裡来了“不速之客”
◆路遇這事兒我該不該“趁火打劫”呢？
◆放生之後的反思
◆您也是放生多年卻沒有轉運嗎？四條自省找原因
◆寒冬深夜去海邊放生，這份修行考卷該如何評分？
◆一隻小老鼠讓我出局了
◆學佛之人該如何面對老鼠？看看我和小老鼠的故事
◆颱風來襲，我們如何安置落難的小動物？
◆四草湖上的懺悔
◆同體大悲，為落榜生及普吉島遇難者放生，我升起了慈悲心
◆真正慈悲的放生是自然而然，毫不猶豫，刻不容緩的
◆我“救生護生”中的慘痛教訓
◆小黃蟻啊，你們可找到了新家？
◆遇到一個有智慧的放生人，他的言行深深打動了我
◆與你分享的快樂勝過獨自擁有
◆難以忘懷那只拐腿羊
◆懺悔沒有學佛所造下的黑業
◆這個年不一樣，別樣春節別樣過
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